IN OR OUT

「나의 첫 번째 클래스 만들기-실전 워크숍」

[1] 워크숍 소개

　　1-1) 나의 경험을 하나의 클래스로 완성하는 과정

내가 가진 경험과 지식은 어떻게 하나의 클래스가 될 수 있을까요?

누구에게나 오랫동안 반복해 온 일, 다른 사람보다 익숙하게 수행하는 일, 시행착오를 거쳐 해결한 문제가 있습니다. 

그러나 경험과 지식이 있다고 해서 곧바로 수업을 만들 수 있는 것은 아닙니다. 

경험을 교육 콘텐츠로 전환하려면 

교육 대상을 정하고, 학습 목표를 세우며, 제한된 시간 안에 전달할 내용을 체계적으로 구성해야 합니다.

「나만의 경험을 첫 번째 클래스로 만드는 실전 워크숍」은 

참가자께서 자신의 경험과 지식을 발견하고, 

이를 다른 사람의 배움과 변화에 도움이 되는 하나의 클래스로 완성하도록 지원하는 실습형 과정입니다.

나만의 콘텐츠를 찾는 단계부터 

교육 대상 설정, 수업 내용 구성, 전달 방법 선택, 발표 자료 설계, 챗GPT를 활용한 자료 제작 및 클래스 시연까지 

첫 수업을 준비하는 전 과정을 단계적으로 경험하실 수 있습니다.

　　1-2) 이런 고민에서 시작합니다

처음 클래스를 준비하다 보면 다음과 같은 고민을 마주하게 됩니다.

　1) 내가 알고 있는 것 가운데 무엇을 콘텐츠로 만들어야 할지 모르겠습니다.

　2) 누구를 대상으로 수업을 만들어야 할지 결정하기 어렵습니다.

　3) 알려주고 싶은 내용이 많아 수업의 핵심을 정리하기 어렵습니다.

　4) 설명, 실습, 토론과 같은 활동을 어떻게 구성해야 할지 모르겠습니다.

　5) 발표 자료에 어떤 내용을 넣어야 할지 막막합니다.

　6) 챗GPT를 사용해도 원하는 수준의 수업 자료가 만들어지지 않습니다.

　7) 실제 사람들 앞에서 수업을 진행하는 것이 부담스럽습니다.

본 워크숍은 이러한 고민을 각각 해결하는 데 그치지 않고,

하나의 클래스가 완성되는 순서에 따라 모든 과정을 연결해 드립니다. 

참가자께서는 생각으로만 가지고 있던 아이디어를 

직접 작성하고, 제작하고, 시연하면서 실제로 운영할 수 있는 수업으로 발전시키게 됩니다.

[2] 참여 대상

　　2-1) 이런 분께 권합니다

　1) 자신의 경험과 지식을 활용해 처음으로 클래스를 만들고 싶은 분

　2) 직무 경험이나 전문 분야를 교육 콘텐츠로 발전시키고 싶은 분

　3) 취미와 관심 분야를 활용해 소규모 워크숍을 운영하고 싶은 분

　4) 클래스 아이디어는 있지만 어디서부터 시작해야 할지 막막한 분

　5) 교육 내용은 있지만 수업의 흐름과 발표 자료를 구성하기 어려운 분

　6) 사내 교육, 지역 프로그램 또는 커뮤니티 모임을 준비하고 있는 분

　7) 챗GPT를 활용해 수업 준비 시간을 줄이고 자료의 완성도를 높이고 싶은 분

　8) 클래스 시연과 피드백을 통해 수업 진행 능력을 점검하고 싶은 분

　　2-2) 강의 경험이 없어도 참여하실 수 있습니다

A) 강의 경험이나 전문적인 발표 자료 제작 능력이 없어도 참여하실 수 있습니다. 

완성된 클래스 아이디어가 없더라도 

자신의 경험, 직무, 취미 또는 관심 분야 가운데 하나를 가지고 있다면 

워크숍 활동을 통해 콘텐츠 후보를 찾으실 수 있습니다.

B) 이미 운영 중인 클래스가 있는 분도 참여하실 수 있습니다. 

기존 수업의 교육 대상, 학습 목표, 내용 구성 및 전달 방법을 

다시 점검하고 개선하는 방식으로 활동하실 수 있습니다.

챗GPT를 처음 사용하는 분을 고려하여 기본적인 활용 방법부터 안내해 드립니다. 

다만 실습을 위해 개인용 노트북과 사용 가능한 챗GPT 계정을 준비해 주셔야 합니다.

[3] 워크숍 목표

　　3-1) 아이디어가 실제 클래스가 됩니다

본 워크숍은 

강의 기획에 관한 정보를 듣는 데 그치지 않고, 참가자 한 분 한 분이 

실제로 활용할 수 있는 첫 번째 클래스의 기본 형태를 완성하는 것을 목표로 합니다.

워크숍을 통해 다음과 같은 결과물을 완성하실 수 있습니다.

　1) 한 문장으로 정리한 나만의 클래스 주제

　2) 구체적으로 설정한 핵심 교육 대상

　3) 수업 전과 수업 후의 변화를 보여주는 학습 목표

　4) 도입부터 마무리까지 연결된 수업 구성안

　5) 설명과 실습이 적절하게 배치된 수업 운영안

　6) 발표 자료의 전체 목차와 슬라이드별 핵심 내용

　7) 챗GPT를 활용해 제작한 활동지와 강사 노트 초안

　8) 클래스 시연 결과와 개인별 개선 계획

　　3-2) 워크숍 이후 달라지는 점

워크숍 참여 전에는 “내 경험도 클래스가 될 수 있을까?”라는 가능성의 단계에 머물러 있었다면, 

참여 후에는 “누구를 대상으로 무엇을 어떻게 가르칠 것인가?”를 구체적으로 설명하실 수 있게 됩니다.

발표 자료부터 먼저 제작하는 방식에서 벗어나 

교육 대상, 학습 목표, 내용 및 전달 방법을 설계한 뒤 

필요한 자료를 제작하는 체계적인 준비 과정을 익히실 수 있습니다.

또한 챗GPT가 생성한 내용을 그대로 사용하는 것이 아니라, 

자신의 기획을 기준으로 요청하고 결과를 검토하여 

수업에 맞게 수정하는 실무적인 활용 방법도 함께 익히실 수 있습니다.

[4] 세부 교육과정

　　4-1) 나만의 콘텐츠 발견하기

첫 번째 단계에서는 참가자께서 이미 보유하고 있는 경험과 자원을 탐색합니다. 

자주 받는 질문, 반복적으로 수행해 온 일, 시행착오를 통해 해결한 문제, 

다른 사람보다 익숙한 기술 및 지속적으로 관심을 가져온 주제를 정리합니다.

도출된 콘텐츠 후보는 전문성, 수요, 차별성 및 실행 가능성을 기준으로 검토합니다. 

단순히 내가 말하고 싶은 주제를 찾는 데 그치지 않고, 

나의 경험이 다른 사람의 어떤 문제를 해결할 수 있는지 함께 살펴봅니다.

　주요 실습 내용

　1) 나의 경험과 강점 목록 작성하기

　2) 자주 받는 질문과 문제 해결 경험 탐색하기

　3) 교육 콘텐츠 후보 세 가지 도출하기

　4) 최종 클래스 주제 선정하기

　5) 클래스 주제를 한 문장으로 표현하기

　　4-2) 교육 대상 설정하기

모든 사람을 위한 수업은 누구에게도 정확하게 필요한 수업이 되기 어렵습니다. 

두 번째 단계에서는 나의 클래스가 가장 필요한 핵심 교육 대상을 구체적으로 설정합니다.

대상을 연령이나 직업만으로 구분하지 않고, 

현재 상황, 겪고 있는 문제, 관련 경험 수준, 참여 동기 및 기대 결과를 중심으로 분석합니다. 

　주요 실습 내용

　1) 핵심 교육 대상 한 명 선정하기

　2) 대상이 겪고 있는 구체적인 문제 분석하기

　3) 대상의 사전 경험과 지식 수준 확인하기

　4) 수업 참여 동기와 기대 결과 작성하기

　5) 수업 전과 수업 후의 변화 정의하기

　　4-3) 수업 내용 구성하기

교육 대상과 변화 목표가 정해지면 목표 달성에 필요한 내용을 선별합니다. 

알고 있는 모든 내용을 수업에 포함하기보다, 

정해진 시간 안에 학습자가 이해하고 실행할 수 있는 핵심 내용을 중심으로 구성합니다.

수업의 흐름은 도입, 핵심 개념, 사례, 적용 실습, 결과 공유 및 마무리 단계로 설계합니다. 

“이해합니다”와 같은 추상적인 목표보다 “작성합니다”, “선택합니다”, “제작합니다”와 같이 

결과를 확인할 수 있는 행동 중심의 학습 목표를 설정합니다.

　주요 실습 내용

　1) 행동 중심의 학습 목표 작성하기

　2) 필수 내용과 부가 내용 구분하기

　3) 교육 내용의 순서 결정하기

　4) 도입부터 마무리까지 수업 흐름 설계하기

　5) 단계별 예상 소요 시간 배분하기

　　4-4) 전달 방법 설계하기

좋은 콘텐츠도 전달 방법이 적절하지 않으면 

학습자의 이해와 참여를 끌어내기 어렵습니다. 

네 번째 단계에서는 수업 목적에 맞게 

설명, 질문, 사례 분석, 개인 작성, 짝 활동, 모둠 토의, 시범 및 피드백을 조합합니다.

강사의 설명만으로 수업을 채우지 않고 

학습자가 직접 생각하고, 작성하고, 말하고, 적용하는 시간을 설계합니다. 

각 활동의 소요 시간, 안내 문장, 참가자의 행동 및 필요한 준비물도 구체적으로 작성합니다.

　주요 실습 내용

　1) 교육 내용별 전달 방법 선택하기

　2) 설명과 실습의 비율 조정하기

　3) 참가자 참여 활동 설계하기

　4) 활동 안내 문장 작성하기

　5) 시간 단위 수업 운영안 작성하기

　　4-5) 발표 자료 내용 설계하기

발표 자료를 바로 제작하기 전에 

전체 이야기의 흐름과 슬라이드별 역할을 설계합니다. 

발표 자료는 강사의 설명을 모두 옮긴 문서가 아닌, 

학습자의 이해와 활동을 지원하는 수업 도구로 구성합니다.

한 화면(페이지)에는 하나의 핵심 메시지를 배치하고, 

화면에 제시할 내용과 진행자가 말로 설명할 내용을 구분합니다. 

문제 제기, 학습 목표, 핵심 개념, 사례, 실습 안내, 결과 공유 및 핵심 정리가 

자연스럽게 연결되도록 설계합니다.

　주요 실습 내용

　1) 발표 자료의 전체 목차 작성하기

　2) 슬라이드별 핵심 메시지 설정하기

　3) 화면 내용과 강사 설명 구분하기

　4) 사례와 시각 자료 배치하기

　5) 실습과 활동 안내 화면 설계하기

　　4-6) 챗GPT로 수업 자료 만들기

앞 단계에서 완성한 기획안을 바탕으로 챗GPT를 활용해 수업 자료의 초안을 제작합니다. 

챗GPT는 참가자의 전문성과 판단을 대신하는 도구로 사용하는 것이 아닌,

아이디어를 정리하고 자료 제작을 지원하는 보조 도구로 활용합니다.

좋은 결과를 얻기 위해 

교육 대상, 학습 목표, 수업 시간, 운영 환경, 원하는 결과물 및 출력 형식을 

구체적으로 전달하는 방법을 실습합니다. 

생성된 내용은 정확성, 대상 적합성, 실행 가능성, 개인정보 및 저작권 위험을 기준으로 검토하고 수정합니다.

　주요 실습 내용

　1) 클래스 제목과 소개 문구 작성하기

　2) 발표 자료의 슬라이드별 문안 제작하기

　3) 설명에 활용할 사례와 질문 작성하기

　4) 참가자용 실습 활동지 제작하기

　5) 강사용 진행 노트 작성하기

　6) 만족도 및 피드백 문항 구성하기

　　4-7) 클래스 시연 및 티칭 클리닉

마지막 단계에서는 참가자께서 설계한 클래스의 핵심 구간을 직접 시연합니다. 

수업 도입, 핵심 개념 설명 또는 주요 실습 활동 가운데 하나를 선택하여 

제한된 시간 안에 진행합니다.

시연 후에는 교육 대상과 내용의 적합성, 학습 목표의 명확성, 설명의 이해도, 

활동 안내, 참가자 참여, 발표 자료 및 시간 운영을 기준으로 피드백을 제공합니다.

티칭 클리닉은 발표 능력만 평가하는 것을 넘어서

직접 수업을 진행하면서 예상하지 못했던 문제를 발견하고, 

실제 클래스 개설 전에 개선하는 실험 과정입니다.

　주요 실습 내용

　1) 클래스 핵심 구간 시연하기

　2) 동료 참가자의 수업 경험 피드백 받기

　3) 진행자의 구조화된 코칭 받기

　4) 우선 개선 사항 선정하기

　5) 최종 클래스 개선 계획 작성하기

[5] 최종 결과물

　　5-1) 나만의 클래스 기획서

클래스명, 핵심 주제, 교육 대상, 대상이 겪는 문제, 학습 목표, 

수업 시간, 운영 방식 및 최종 결과물을 포함한 클래스 기획서를 완성합니다.

　　5-2) 실제 수업에 활용할 수 있는 운영 자료

　참가 후에는 다음과 같은 수업 운영 자료의 초안을 작성하실 수 있습니다.

　1) 도입부터 마무리까지 구성된 수업 운영안

　2) 발표 자료의 전체 목차와 슬라이드별 내용

　3) 참가자용 실습 활동지

　4) 활동 안내와 주요 설명이 포함된 강사 노트

　5) 수업 만족도 및 피드백 문항

*자료의 완성 범위는 참가자의 클래스 주제와 수업 규모에 따라 달라질 수 있습니다. 

본 과정에서는 외형적인 디자인보다 교육 목적, 내용 구조 및 실제 활용 가능성을 우선하여 검토합니다.

　　5-3) 클래스 시연 피드백과 개선안

클래스 시연 후에는 

잘 수행된 요소, 보완이 필요한 요소 및 다음 시도에서 적용할 행동을 구분하여 기록하여 

피드백 결과 문서를 참가자께 제공합니다.

[6] 워크숍 운영 방식

　　6-1) 설명하고 바로 적용합니다

본 워크숍은 긴 설명을 들은 뒤 마지막에 결과물을 만드는 방식으로 진행하지 않습니다. 

각 단계의 핵심 기준을 학습한 직후 참가자께서 자신의 주제에 적용하는 실습을 진행합니다.

이전 단계에서 만든 결과물은 다음 단계의 기초 자료로 사용되며, 

워크숍이 진행될수록 하나의 클래스가 점차 구체화됩니다.

　　6-2) 나의 클래스에 맞는 피드백을 받습니다

참가자가 보유한 경험과 만들고자 하는 클래스의 분야가 서로 다르므로 

하나의 정답을 일괄적으로 제시하지 않습니다. 

공통적인 수업 설계 기준을 바탕으로 

각 참가자의 교육 대상, 학습 목표, 수업 시간 및 운영 환경에 맞는 방향을 함께 검토합니다.

　　6-3) 준비 사항

　원활한 실습을 위해 다음 사항을 준비해 주시기 바랍니다.

　1) 개인용 노트북과 충전기

　2) 사용 가능한 챗GPT 계정

　3) 클래스 콘텐츠로 발전시키고 싶은 경험, 직무, 취미 또는 관심 분야

　4) 기존에 작성한 강의안이나 발표 자료가 있는 경우 해당 파일

　5) 결과물을 직접 작성하고 피드백을 주고받을 수 있는 참여 환경

*완성된 클래스 주제가 없어도 참여하실 수 있습니다. 

워크숍의 첫 단계에서 자신의 경험과 강점을 탐색하고 콘텐츠 후보를 선정합니다.

참가 전 안내 사항

1. 본 워크숍은 결과물을 직접 작성하고 시연하는 참여형 과정입니다. 

강의를 듣는 것에 머무르기보다 

자신의 경험을 실제 클래스 형태로 구체화하려는 분께 적합합니다.

2. 참가자의 클래스 주제와 사전 준비 수준에 따라 

워크숍 종료 시점의 자료 완성도에는 차이가 있을 수 있습니다. 

3. 본 워크숍에서는 첫 클래스를 실행할 수 있는 핵심 구조와 자료 초안을 완성하고, 

이후 스스로 수정하고 보완할 수 있는 방법을 함께 안내해 드립니다.

4. 챗GPT가 생성한 자료의 사실관계와 적합성에 대한 최종 판단은 참가자께서 직접 수행하셔야 합니다. 

전문 분야의 자료를 제작할 때에는 관련 근거와 최신 정보를 별도로 확인해 주시기 바랍니다.

당신의 첫 번째 클래스를 시작해 보세요

　완벽하게 준비된 다음이 아니라 지금 시작합니다

처음부터 완벽한 클래스를 만드는 것보다 

작은 규모로 실행하고, 

참가자의 반응을 확인하며 개선하는 과정이 중요합니다.

본 워크숍은 모든 내용을 완벽하게 준비한 뒤 시작하는 방식이 아닌,

현재 가지고 있는 경험에서 출발해 

실행 가능한 첫 번째 형태를 만들고, 직접 시도할 수 있도록 도와드립니다.

지금까지 쌓아 온 경험은 

누군가에게 필요한 배움이 될 수 있습니다. 

생각 속에 머물러 있던 아이디어를 

교육 대상, 학습 목표, 수업 흐름 및 자료를 갖춘 첫 번째 클래스로 전환해 보시기 바랍니다.

　나만의 경험을 누군가의 변화로 연결하는 첫 번째 수업을 지금 시작해 보세요.

with 희랑디자인&히히힐작업실

희랑디자인x히히힐작업실은  개인의 기질과 표현 특성을 고려한 창의·메타인지 기반 미술 교육 프로그램을 연구하고 설계합니다.
단순한 미술 활동을 넘어, 관찰·표현·사고의 과정을 경험할 수 있는 교육 콘텐츠를 개발합니다.

[문의]

이메일 : heehwith@gmail.com 

위의 이메일로 담당자 성함(기관명)과 연락처를 남겨주시면

신청 안내글을 보내드립니다.

*수업 중인 경우가 많아 전화응대가 어려워 이메일을 통해 접수받는 점 양해바랍니다.

• 회신메일에는 연락가능한 전화번호를 포함하여 드립니다.

감사합니다.