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<강사 이야기>
문의heehwith@gmail.com
마음을 그림으로 연결하는 교육 콘텐츠 기획자 [주요 활동 분야] - 어린이 창의 미술 프로그램 기획 및 운영 - 개인의 기질과 표현 특성을 고려한 맞춤형 미술교육 설계 - 성인 마음챙김 드로잉 프로그램 개발 - 치매 환자 시니어 및 발달장애 성인을 위한 맞춤형 미술교육 - 미술 워크북, 워크시트 및 온라인 교육 콘텐츠 제작 [보유 자격] -중등학교 정교사 2급, 디자인·공예 -메타인지교육지도사 1급 -노인미술지도사 1급 -도형심리상담사 1급
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[주요 업무 & 협업 분야]
<교육 콘텐츠>
교육 프로그램 및 커리큘럼 기획·개발
강의안 구성, 지도안 작성
기존 교육 프로그램 분석·개선
교육용 워크북·활동지 기획 및 제작
초보 강사를 위한 지도안 작성 및 티칭 컨설팅
나만의 콘텐츠로 클래스 만들기
<그래픽 디자인>
표면 질감 디자인 및 패턴 그래픽 디자인
2.5D Direct Engraving Data 디자인
질감 패턴 제작
손그림의 디지털화·편집 (Digitalizing)
우리 아이 그림으로 스티커 만들기
손글씨 PNG 만들기
패브릭 무늬 제작 : DTP(Digital Textile Print) 파일 제작 및 출력
[기관 출강 및 협업]
교육기관, 문화예술기관, 복지기관 및 병원, 기업
- 어린이·성인 대상 창의 미술교육
- 마음챙김 기반 예술 프로그램
- 대상 맞춤형 교육 설계 및 진행
- 대상 맞춤형 미술 워크북 제작
- 기업과 기관 구성원을 위한 마음챙김 드로잉 워크숍 (추천 : 안식월, 안식년 임직원)
- 전시와 교육을 연결한 문화예술 프로젝트
[보유 자격]
- 중등학교 정교사 2급, 디자인·공예
- 메타인지교육지도사 1급
- 노인미술지도사 1급
도형심리상담사 1급
[주요 활동]
- 2026 K-ART 청년작가 창작지원사업 선정
2027년 하반기 회화 개인전 예정
- 병설 유치원·어린이집 및 시니어 미술교육 출강, 2026
- 어린이 창의 미술 프로그램 기획 및 운영, 2024~
- 성인 마음챙김 드로잉 프로그램 개발, 2024~
- 드로잉 워크북 및 교육 콘텐츠 제작, 2025~
- 발달장애 성인 맞춤형 미술교육 프로그램 진행, 2025
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[미술교육가 · 시각예술가 · 융합 프로젝트 매니저]
안녕하세요. 창의 미술교육과 시각예술, 교육 콘텐츠를 연결하며 활동하는 이미희입니다.
제주를 기반으로 어린이와 성인을 위한 미술교육 프로그램을 운영하고 있습니다.
드로잉을 중심으로 창의적 사고와 자기표현을 돕고, 자신의 감각과 감정, 생각을 천천히 들여다볼 수 있는 교육과정을 연구하고 있습니다.
미술은 자신의 감각과 사고방식을 이해하고, 아직 발견하지 못한 표현 가능성을 찾아가는 과정이라고 생각합니다.
그래서 정해진 결과물을 만드는 것보다 관찰하고 느끼고 질문하며 자기만의 방식으로 표현하는 경험을 중요하게 다룹니다.
저의 수업에서는 학습자의 기질과 발달 특성, 표현 방식과 참여 속도를 세심하게 살핍니다.
같은 재료와 주제를 사용하더라도 모두가 같은 결과를 만들어야 한다고 생각하지 않습니다.
각자가 편안하게 참여하면서 자신만의 시각언어를 발견할 수 있도록 재료, 질문, 난이도와 활동 방식을 조정합니다.
산업디자인 연구개발에서 얻은 분석력과 실행력,
양산 프로젝트를 수행하며 쌓은 협업과 조율 능력,
예술가의 감각적 탐구,
교육자의 학습자 이해와 교육과정 설계 역량을
하나의 문제 해결 과정으로 연결하는 것에 즐거움과 보람을 느낍니다.
예술과 교육을 통해 사람들이 자신의 감각을 이해하고,
자기만의 표현 방식과 창의적 가능성을 발견하도록 돕고 싶습니다.
궁극적으로는 각자가 자신의 삶을 조금 더 주도적으로 바라보고 만들어갈 수 있는
교육 경험을 제공하는 것이 목표입니다.
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서로 다른 분야를 연결하는 힘
[산업디자인에서 미술교육으로]
미술교육을 시작하기 전에는 한화첨단소재 자동차부문에서
자동차 인테리어 색채·소재·마감과 표면 디자인 연구개발 업무를 담당했습니다.
소재와 색채, 마감, 표면 패턴, 엠보스와 질감을 개발하고,
표면의 높이와 깊이, 밀도, 반복 구조 등의 데이터를 분석해 디자인 조건을 설정했습니다.
디자인과 시제품 평가, 데이터 보정과 재설계를 반복하면서
소재의 특성과 제조공법, 금형과 가공 조건을 함께 검토했고,
디자인 의도가 실제 양산 제품에 구현될 수 있도록 프로젝트를 조율했습니다.
선행 사례가 부족했던 자동차 신소재 공법 대응 프로젝트에서는
디자인과 생산기술의 서로 다른 조건을 연결해 회사 최초로 엠보 디자인 사양을 반영하고 새로운 개발 절차를 구축했습니다.
이 과정에서 디자이너, 엔지니어, 제조 부문, 영업·사업부, 고객사와 협력사의 요구를 정리하고,
복잡한 논의를 실행 가능한 기준과 과정으로 전환했습니다.
이러한 경험을 통해
데이터를 분석하고 문제를 구조화하는 능력,
표면과 형태를 판단하는 시각적 감각,
다양한 분야의 사람들과 협업하며 결과를 만들어내는 실행력을 길렀습니다.
현재는 이 역량을 미술교육과 예술 창작, 교육 콘텐츠 개발에 연결하고 있습니다.
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[창작과 교육을 연결하는 방법]
산업디자인 현장에서 활용했던
관찰, 분석, 변수 설정, 실험과 검증의 과정은 지금도 교육 프로그램을 설계하는 중요한 기반이 됩니다.
수업 중 나타나는 학습자의 반응을 세심하게 관찰하고,
그에 따라 재료와 활동 방법, 질문의 방식과 난이도를 조정합니다.
하나의 수업안을 그대로 반복하기보다
실제 참여자의 반응을 바탕으로 수업을 보완하고, 각자에게 적합한 표현 경험을 만들어갑니다.
현재는 ‘나랑드로잉’이라는 드로잉 기반의 창의·메타인지 교육 방법을 연구하고 있습니다.
나랑드로잉은 자신의 감각과 감정, 생각의 흐름을 관찰하고
이를 자기만의 시각언어로 표현하도록 돕는 교육 방식입니다.
앞으로 워크북과 온라인 교육, 강사교육 및 다양한 교육 콘텐츠로 발전시킬 계획입니다.
[시각예술과 작품 연구]
교육 활동과 함께 시각예술가로서의 작업도 이어가고 있습니다.
마음챙김을 바탕으로 감정과 감각, 재료와 표면이 변화하는 과정을 탐구합니다.
계획대로 통제할 수 없고 다시 똑같이 만들 수도 없는 표면과 패턴을 통해
끊임없이 변화하는 개인의 내면과 존재의 상태를 시각적으로 표현하고자 합니다.
이러한 창작 과정에서 얻은 감각적 경험과 질문은 다시 교육 콘텐츠와 수업 설계로 이어집니다.
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히히힐클래스 수업 모습 및 후기
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<드로잉 프로그램 개발>
또한 저는 ‘나랑드로잉’이라는 드로잉 기반 창의-메타인지 교육 방법을 연구하고 있습니다.
이 방법은 드로잉을 통해 자신의 감각과 사고 패턴을 탐색하고 창의적 표현을 확장하는 교육 접근 방식입니다.
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(제작중인 나랑드로잉 워크북 페이지 일부 모습입니다)
미술 교육 프로그램 개발, 커리큘럼 디자인, 창의 교육 프로젝트 협업에 관심 있는 기관이나 파트너는 편하게 연락 주시기 바랍니다.
희랑디자인x히히힐작업실은 개인의 기질과 표현 특성을 고려한 창의·메타인지 기반 미술 교육 프로그램을 연구하고 설계합니다.
단순한 미술 활동을 넘어, 관찰·표현·사고의 과정을 경험할 수 있는 교육 콘텐츠를 개발합니다.
[문의]
이메일 : heehwith@gmail.com
위의 이메일로 담당자 성함(기관명)과 연락처를 남겨주시면
신청 안내글을 보내드립니다.
*수업 중인 경우가 많아 전화응대가 어려워 이메일을 통해 접수받는 점 양해바랍니다.
회신메일에는 연락가능한 전화번호를 포함하여 드립니다.
감사합니다.