IN OR OUT

수업 소개

히히힐 아동 클래스는
그림 실력을 가르치는 미술 수업을 넘어
아이의 기질과 표현 방식에 맞는 질문과 활동을 설계하는
창의·표현 중심의 예술 교육을 지향합니다.

아이들은 질문을 통해 생각을 확장하고
그림을 통해 자신의 세계를 표현하며
그 과정에서 자연스럽게
창의적 사고와 자기표현 능력을 키워갑니다.

아이들은 활동 과정 속에서

• 관찰하는 힘
• 생각을 표현하는 용기
• 자신만의 그림 방식

을 자연스럽게 키워가게 됩니다.

이런 아이들에게 추천합니다

• 그림을 통해 자유롭게 표현하고 싶은 아이
• 상상력과 창의력을 키우고 싶은 아이
• 다양한 미술 재료를 경험해보고 싶은 아이
• 정답이 없는 창작 활동을 즐기는 아이

수업 방식

수업은 다음과 같은 흐름으로 진행됩니다.

1. 관찰과 질문
   주제에 대해 함께 생각해보고 다양한 시각으로 바라봅니다.
2. 표현 방법 소개
   드로잉 기법이나 재료 활용 방법을 간단히 안내합니다.
3. 자유 표현 활동
   아이들이 각자의 방식으로 그림을 표현합니다.
4. 나눔과 이야기
   완성된 그림을 보며 서로의 생각과 표현을 공유합니다.

수업에서 경험하는 활동 예시

• 관찰 드로잉
• 패턴과 무늬 표현
• 색 탐구 활동
• 질감 실험
• 상상 드로잉
• 혼합재료 미술

활동은 매 회차 다양한 방식으로 구성되어
아이들이 새롭게 탐색하는 경험을 하게 됩니다.

수업 목표

• 자신의 생각을 그림으로 표현하는 경험
• 관찰력과 창의적 사고 확장
• 다양한 미술 재료 탐색
• 표현에 대한 자신감 형성

수업 참여자들과 그림을 그릴 때, 저는 “무엇을 그릴까?”보다
“어떤 생각을 펼쳐볼 수 있을까?”를 먼저 질문합니다.

히히힐클래스에서는 정답을 알려주는 대신
참여자의 생각을 확장시키는 질문을 통해
상상과 표현이 자연스럽게 이어지도록 돕습니다.

수업은 하나의 질문에서 시작합니다.

<잠이 잘 오려면… 뭐가 있으면 좋을까?>

아이와 함께 자장가, 향기, 베개, 조명, 인형 같은
단어들을 떠올리며 생각을 확장해 봅니다.

그리고 단어 하나에서 다시 질문이 이어집니다.

히히힐 : “잠이 잘 오려면… 뭐가 있으면 좋을까?”

아이 : “자장가"

히히힐:  "자장가는 어디에서 나오면 좋을까?”

아이 : “스피커” 

히히힐 : “스피커는 어떤 모양일까?”

이렇게 질문이 이어지면서
아이의 머릿속에는 하나의 장면이 만들어집니다.

그 과정에서 아이는 말로 설명하기 어려웠던 생각들을
그림으로 표현하기 시작합니다.

자장가가 나오는 무지개 스피커가 있는 침대,
딸기 향기가 나는 접시 모양 조명처럼
아이의 상상이 그림 속에서 구체적인 모습으로 나타납니다.

이 활동은 단순히 그림을 완성하는 시간이 아니라
아이의 생각이 어떻게 연결되고 확장되는지를
함께 발견하는 과정이었습니다.

특히 의미 있었던 점은
아이에게 그림이 자신의 생각을 설명하는 언어가 되었다는 것입니다.

아이의 그림을 통해
저와 보호자는 아이가 무엇을 상상했고
어떤 흐름으로 생각을 확장해 갔는지를
자연스럽게 이해할 수 있었습니다.

안내 사항

• 미술 경험이 없어도 누구나 참여 가능합니다.
• 아이들의 표현 방식은 서로 다르며 결과보다 과정에 집중하는 수업입니다.
• 준비물은 수업에서 안내해드립니다.

수업참여 문의는

heehwith@gmail.com 으로 보내주시길 바랍니다.

8인 이하 오프라인 그룹 수업 문의는 이메일로 연락처와 성함을 남겨주시길 바랍니다 :)

[수업참여 문의]

이메일 : heehwith@gmail.com 

위의 이메일로 담당자 성함(기관명)과 연락처를 남겨주시면

신청 안내글을 보내드립니다.

*수업 중인 경우가 많아 전화응대가 어려워 이메일을 통해 접수받는 점 양해바랍니다.

• 회신메일에는 연락가능한 전화번호를 포함하여 드립니다.

감사합니다.